1. Erläutern Sie die zwei Varianten des „Management by Objectives“ (MbO). |
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| 3. Machen Sie ein Beispiel zu einem sehr gut formulierten Ziel. |
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| 5. Weshalb sehen viele Unternehmen in der Organisation einen Erfolgsfaktor? |
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| 8. Grenzen Sie den instrumentalen von dem institutionalen Organisationsbegriff ab. |
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| 9. Inwieweit handelt es sich bei der Organisation um eine Querschnittfunktion? |
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| 12. Beschreiben Sie die Organisationstheorie „Scientific Management“. |
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| 13. Welche Vor-/Nachteile sind mit dem „Scientific Management“ verbunden? |
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| 17. Warum ist eine Aufgabenanalyse eine Vorbedingung des Organisierens? |
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| 19. Welche Gründe sprechen für/gegen eine Zentralisierung des Rechnungswesen in einer Unternehmung? |
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| 20. Was ist die Arbeitssynthese? Anhand welcher Kriterien wird die Arbeitssynthese vorgenommen? |
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| 21. Beschreiben Sie schematisch den Weg von der Gesamtaufgabe zur Organisation. |
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| 22. Erläutern Sie die wesentlichen Aufgaben des organisatorischen Kongruenzprinzips. |
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| 24. Was ist unter Spezialisierung zu verstehen? Und welche Spezialisierungsarten kennen Sie? |
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| 25. Erörtern Sie die grundsätzlichen Unterschiede zwischen Linienstellen und unterstützenden Stellen. |
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| 27. Was versteht man unter Konfiguration in der Organisationslehre? |
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| 28. Welche vier Arten der Konfiguration werden am häufigsten verwendet? |
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| 29. Was ist die Leitungsintensität? Grenzen Sie diese Konzept gegenüber der Leitungsspanne und der Leitungstiefe ab. |
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| 31. Diskutieren Sie die Vorteile und Nachteile des Mehrliniensystems. |
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| 32. Wie stehen Unternehmensleitbild, Vision und Strategie in Beziehung zueinander? |
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| 33. Welche Formen der Primärorganisation gibt es und nach welchen Spezialisierungsmerkmalen sind diese organisiert? |
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| 34. Welche Formen der Sekundärorganisation gibt es und nach welchen problemrelevanten Bereichen sind diese organisiert? |
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| 35. Anhand welcher Kriterien lassen sich praktische Organisationskonzepte beurteilen? |
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| 37. Nennen Sie die besonderen Merkmale einer Holding und nennen Sie die Gründe für deren Bildung? |
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| 39. Wie kann die Gefahr einer sogenannten organisatorischen Lücke verringert werden? |
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| 40. Welche Vorteile bietet die Prozessorientierung der Unternehmensorganisation? |
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| 43. Welche vier Phasen werden beim Prozessmanagement verwendet? |
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| 47. Welche Ziele sollen durch Change Management erreicht werden? |
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